5月6日,重慶市復旦中學“復旦大講壇”第十一講在凱旋路校區(qū)舉行。本次講壇邀請了復旦大學計算機科學技術學院碩士生導師、復旦大學智能機器人實驗室主任張文強教授，為同學們帶來了“大數(shù)據(jù)時代的機器人智能技術”的主題講座。

    據(jù)了解，除了來到會場的竹園校區(qū)高一年級同學，凱旋路校區(qū)的全體師生通過電視直播觀看了講座。

    大數(shù)據(jù)時代下的機器人智能技術

    張教授開場以自己的孩子學習機器人為例，引入講座主題，迅速吸引了同學們的注意力并拉近了與同學的距離。張教授首先用通俗易懂的語言向同學們講解了大數(shù)據(jù)、移動、云計算等概念，并告訴同學們，這些都是大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展趨勢。

    隨后，張教授又結(jié)合眾多事例，詳細介紹了機器人的發(fā)展過程、機器人的倫理道德、機器人的分類等問題。生動詳實的實例，配合幽默風趣的語言，引得現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲不斷。

    在講到機器人走路的科技時，張教授首先播放了一個可以克服各種障礙，順利走路的機器人的視頻?？粗曨l中不斷被打倒又爬起來的機器人，同學們贊嘆著科技的神奇。隨后，張博士又播放了一個具有眾多缺陷的機器人視頻：站不穩(wěn)、走不直，遇到一點障礙就倒下并不能爬起來……機器人笨拙滑稽的動作逗得同學們哈哈大笑。

    “每一項光鮮的技術背后，都經(jīng)歷了很多挫折、失敗，我們要不斷地遇到問題、解決問題，才能取得最終的勝利?！睆埥淌诟嬖V同學們，智能機器人是創(chuàng)新的源頭，是高科技的集體，是創(chuàng)新教育的平臺，希望同學們努力學習科學知識，懂得創(chuàng)新。

    最后，張教授就復旦大學智能機器人實驗室以往和正在開發(fā)的項目作了介紹，并對未來進行了展望。此外，他還對機器人技術能戰(zhàn)勝韓國圍棋選手李世石的事件，發(fā)表了自己的看法。

    “聽了張教授的講座，我對機器人模擬人腦計算非常感興趣，它能夠幫助人類處理許多突發(fā)事件?！标悘┟赏瑢W說，本次講座讓自己明白，做任何事都要學會找到不足，并不斷改進，才能取得最后的成功。

復旦大講堂上的開闊視野與觀念

    在互動環(huán)節(jié)，同學們“腦洞大開”，提出了一系列引人深思的問題?！皺C器人將來能夠擁有人類右腦一樣的功能嗎？”“會有相關法律對機器人進行約束嗎？”……

    其中，高一11班的王欣同學問道：“如今人們對手機都有很強的依耐性，隨著科技的發(fā)展，人類會不會因為對機器人的依耐，從而影響人類發(fā)展？”對此，張教授解釋，依耐性大與否，取決于機器人的作用與它給人帶來的體驗?！拔磥淼纳畛錆M科技，人們會越來越輕松?！睆埥淌谡f，人工智能是未來科技發(fā)展的趨勢，無人機、家用機器人、智能玩具，這些都將逐漸走向普通家庭，所以同學們應該培養(yǎng)未來發(fā)展視野。

    復旦中學書記胡渝江介紹，“復旦大講堂”平均每年會開展兩次，都是邀請復旦聯(lián)盟校的知名教授、老師主講，以及本校有課題的學子、老師也可以上臺分享。至今已經(jīng)成功舉辦了十一屆講壇，其中包涵人文、科技、生物遺傳、環(huán)保等主題，豐富多彩的內(nèi)容旨在提升學生綜合素養(yǎng)。“此次以‘大數(shù)據(jù)時代的機器人智能技術’為主題，是為了普及同學們的科技知識，激發(fā)和保持大家對科技的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。”胡書記說。

    “學生不應該只沉浸在課本中，應該關注熱點時事，關注人類社會發(fā)展方向?！睆偷┲袑W校長文波表示，這也緊密貼合了校訓“博學而近思”。

    長期以來的堅持培養(yǎng)，復旦中學的科技取得了一系列成果，不僅在多個機器人競賽、科技大賽中屢獲大獎，還擁有全國性課題“創(chuàng)客背景下人工智能校本教材開發(fā)”。